“六步走”教你規劃企業培訓
來源:企業培訓公司
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作者:企業培訓公司
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發布時間: 2019-12-05
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如果把規劃企業培訓比作一(yī)趟旅程，那麽從整理行囊開(kāi)始，就應該以最終目标爲燈塔，循序漸進，爲後續的培訓打下(xià)堅實的基礎。
如果把規劃企業培訓比作一(yī)趟旅程，那麽從整理行囊開(kāi)始，就應該以最終目标爲燈塔，循序漸進，爲後續的培訓打下(xià)堅實的基礎。
培訓是一(yī)項系統性和複雜(zá)性程度都相對較高的工(gōng)作，而做好該工(gōng)作的前提和基礎就是有效的培訓計劃。不同企業的培訓方案有一(yī)定差異，但通常來說，完整的培訓計劃應包括以下(xià)内容：
一(yī)、深度分(fēn)析 厘清現狀
培訓要上接戰略，下(xià)連績效。要做好培訓計劃，首先要對公司戰略、績效及其實現的途徑、障礙等有一(yī)個清晰、準确的認識，即必須對企業戰略、關鍵成功要素、組織與團隊及個人業績情況、人力資(zī)源情況、曆年培訓情況等進行深度分(fēn)析和評估。
這些分(fēn)析通常需要查閱大(dà)量資(zī)料，并和中(zhōng)高層人員(yuán)深入溝通。必要時，可以形成專題，組織相關人員(yuán)借助行動學習法系統地厘清現狀、問題、目标和途徑。
二、體(tǐ)現培訓對戰略的價值
分(fēn)析現狀的第一(yī)步是要意識到培訓的戰略地位和價值，讓中(zhōng)高層管理者看到培訓和戰略之間清晰、可信、有力的聯系。這是培訓計劃中(zhōng)必不可少的一(yī)部分(fēn)，否則，培訓難免會被認爲是可有可無的“保健品”。
大(dà)型企業或集團一(yī)般都有自己的戰略部門，它們運用各類工(gōng)具對企業的外(wài)部環境和内部條件進行多維度、多層次的分(fēn)析，并對願景、使命、發展戰略、競争戰略(業務戰略)、職能戰略，以及經營管理計劃等問題進行探讨。培訓計劃中(zhōng)必須體(tǐ)現培訓對這些方面的貢獻。
三、業務分(fēn)析
通過查閱資(zī)料、訪談等途徑，可以獲取企業詳細信息、業務發展方向、決定或影響業績達成的因素信息，并确定哪些是培訓可以發揮作用的，以及培訓是如何發揮作用的。
通常在這個模塊，要和相關人員(yuán)，特别是部門負責人及分(fēn)管領導形成一(yī)緻的認識，以獲取他們的認可和支持。
四、描述人力資(zī)源及管理情況
對人力資(zī)源及管理情況有了簡潔、清晰的描述，才能設計出有的放(fàng)矢的培訓計劃，才能獲得決策者的批準和培訓項目幹系人的重視、支持和配合。
五、把握培訓情況
培訓情況分(fēn)析應該體(tǐ)現三方面内容。
首先，是基于戰略和組織能力(或關鍵成功要素)的培訓規劃。人才培養和能力的提升及理念、行爲的改變無法一(yī)蹴而就，需要基于戰略、企業文化、人力資(zī)源規劃等進行長期規劃，培訓計劃是這個規劃的細化而非“另起爐竈”。
其次，要體(tǐ)現近幾年的培訓情況，包括培訓對象、内容及課程、師資(zī)、時間、評估、費(fèi)用情況。
最後，培訓和學習管理情況也必不可少，培訓中(zhōng)心的選擇至關重要，其必須包括培訓的各項制度、流程的完善、硬件設施周到齊全、培訓全過程的管理無微不至、培訓檔案管理缜密仔細等。
六、确定培訓的目的和目标
如果把拟訂計劃比作一(yī)趟旅途，分(fēn)析現狀是整理行囊。那麽，确定目的和目标就是規劃旅途的終點與方向。
①從兩類培訓目的着手
将培訓的目的分(fēn)爲兩類：一(yī)類是爲實現公司的戰略而滿足人才的内部供應需求，也可以稱之爲“培養”。
這些培訓通常以項目的形式存在，而且項目時間通常在一(yī)年以上，如領導力培養項目、管理梯隊和各專業梯隊人才培養等。這些項目大(dà)部分(fēn)是每年都要做的，企業需要重視。
另一(yī)類是爲了解決當前績效問題，基于組織、團隊和個人績效分(fēn)析，尋找到培訓可以介入的切入點和形式，定制培訓方案。
②分(fēn)解課程目标
很多培訓課程隻泛泛地描述了其目标，這就導緻企業看不到課程價值，學員(yuán)缺乏明确的學習目标、動力和壓力，學習過程管理和效果評估及轉化更無從談起。因此，如果不能明确一(yī)個課程能實現哪些目标，甯可不安排這個課程，因爲它很可能是浪費(fèi)時間和金錢。
一(yī)般一(yī)門課程隻有一(yī)個總目标。
③量體(tǐ)裁衣 設計項目
企業培訓計劃并非課程的羅列，而是由多個項目組成，如複雜(zá)的領導力或管理能力訓練需要混合式的培訓項目設計。一(yī)個培訓項目是多個課程、多種培訓方式的有機結合。
